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La buena mujer no alcanza una buena fama solamente con ser buena, sino con parecerlo. - Miguel de Cervantes
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Durante el gobierno de Lázaro Cárdenas entró en vigor una reforma educativa que implantó la educación socialista en México. En el estado de México, lo mismo que en otras entidades federativas, esta reforma constitucional acarreó diversos problemas, especialmente de índole económica, ideológica y religiosa. |
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Este artículo es parte de un estudio de corte etnográfico en el que desde la perspectiva de género, y tomando como base el proceso histórico social denominado feminización del magisterio, pretendo conocer la imagen o imágenes que en torno a las docentes se construyen durante el proceso de formación docente inicial que se realiza en el Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima (ISENCO). |
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A la fecha existen innumerables trabajos sobre el tema de las maestras mujeres y su desarrollo, gracias a los cuales se identifican similitudes y peculiaridades en la historia de la liberación femenina en el mundo. Sin embargo en Colima apenas empiezan a surgir este tipo de trabajos, gracias en gran parte al esfuerzo desarrollado por las asociaciones de mujeres existentes. |
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Durante la primera mitad del sigo XIX, las guerras anti-imperialistas y los conflictos internos, no permitieron grandes avances en la educación pública de los niños y niñas mexicanos. Se invertía más en mantener funcionando a la educación superior o secundaria, con el objeto de disputarle al clero la información de profesionistas y la hegemonía sobre la educación de mujeres. |
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En esta presentación, se intentará reunir a la historia contemporánea y a la antropología social. Al trabajo con documentos y testimonios, que indagan sobre el devenir y a la etnografía que se borda sobre el presente y que, en este caso, pretende desentrañar lo que ocurre dentro de un bar gay, pues es imposible observar estos espacios, en su multiplicidad, a menos que se haga desde el momento actual.
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Los fundamentos teóricos sobre las relaciones entre el envejecimiento y género aún se están desarrollando. Desde luego, para llegar a una mayor comprensión de ambos elementos se requiere entender los cambios sociales desde el punto de vista de la desigualdad existente entre roles y relaciones interpersonales y cómo esta falta de equidad tiene consecuencias determinantes en las trayectorias vitales de hombres y mujeres de edad. |
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No es inusual que se confunda o se ignore el concepto de climaterio. De manera sucinta se puede describir como la etapa que precede y prosigue a la menopausia o momento en que las mujeres dejan de menstruar para siempre, y que curiosamente, dentro de las mamíferas, es la humana la única especie que no sucumbe al finalizar su capacidad biológica de reproducción porque está conformada por una gran variedad de elementos que no se restringen a la biología. |
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En la medida en que los y las jóvenes no son seres aislados o atomizados del resto de la sociedad, sino que están insertos/as y participan de, y en contextos e instituciones sociales diversas, las posibilidades de un ejercicio pleno de su sexualidad, se ven influenciadas por una serie de referentes u otros significados que los rodean. Entre ellos pueden ubicarse instituciones e instancias como la familia, la escuela, la religión y los medios de comunicación masiva. Sin obviar esa multiplicidad de agentes de socialización, por lo que en este trabajo la atención estará puesta en el papel de la familia. |
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La duplicación del número de mujeres ocupando puestos directivos en empresas brasileñas entre 1996 y 1997 se registra en un contexto histórico nuevo, caracterizado fundamentalmente por los altos niveles de escolaridad femenina y por una incorporación masiva y más permanente de las mujeres al mercado de trabajo. |
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El siglo XX se presenta acuñado como la “era de los estados de bienestar” es decir, que a través de la intervención estatal se han conseguido una serie de mejoras a nivel individual en cuestiones como educación, vivienda, salud, etcétera, por lo que el estado aparece como el responsable de garantizar un nivel de vida mínimamente aceptable para toda la población. |
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